São destinatários os empregados e os desempregados que se encontram mais próximos do reingresso no mercado de trabalho, entendendo-se como tal, os desempregados não DLD (Desempregado de Longa Duração) com habilitações iguais ou superiores ao ensino secundário.

Habilitações literárias: Escolaridade mínima: 12º Ano (completo)

Formação de Nível II

Situação profissional:
1) Pessoas empregadas (trabalhadores que possuam um vínculo contratual de emprego com a respetiva entidade empregadora);
2) Pessoas desempregadas;
2) Idade igual ou superior a 18 anos;



100% Financiado pelo programa PESSOAS 2030!

Atribuição de subsidio de alimentação, no valor/dia de 6€, desde que a formação decorra em horário pós-laboral e tenha pelo menos 3 horas assistidas ou mais/dia e do subsidio de transporte equivalente a 12€/km da sua casa ao local da formação!

Capacitar os formandos para apoiar e intervir em contextos educativos com crianças e jovens, desenvolvendo competências de comunicação eficaz, planificação e dinamização de atividades educativas, acompanhamento das atividades do quotidiano, promoção do desenvolvimento através das artes visuais e aplicação de técnicas básicas de primeiros socorros, contribuindo para um ambiente educativo seguro, inclusivo e promotor do desenvolvimento global.

UFCD 9638:
Enunciar os principais conceitos, tipos e formas de comunicação.
Reconhecer a importância da linguagem nos processos de comunicação.
Reconhecer a prática pedagógica como processo de comunicação com crianças e jovens.
Identificar as principais competências para uma comunicação eficaz com crianças e jovens.

UFCD 9637:
Identificar modelos pedagógicos para a educação das crianças e jovens.
Colaborar na planificação de atividades educativas da criança e do jovem.
Apoiar a realização de atividades educativas com crianças e jovens.


UFCD 9639:
Reconhecer a importância da relação afetiva e pedagógica na educação das criança e jovens.
Apoiar a Intervenção em contextos educativos.
Colaborar no desenvolvimento e acompanhamento de atividades do quotidiano com crianças e jovens.

UFCD 9644:
Reconhecer a importância das artes visuais para o desenvolvimento global.
Identificar os conceitos básicos da comunicação no âmbito das artes visuais.
Reconhecer processos que conduzam à aprendizagem do olhar e do ver.
Identificar diferentes géneros e estilos no âmbito das artes visuais.
Intervir em diferentes universos visuais.
Colaborar na organização de atividades de artes visuais.

UFCD 9646:
Identificar situações de primeiros socorros com crianças e jovens.
Avaliar situações de emergência com crianças e jovens.
Identificar e aplicar técnicas de primeiros socorros em caso de acidente com crianças de jovens.

Organização de sessões teórico-práticas de acordo com metodologias expositivas, através da apresentação dos conteúdos e temáticas.
Nas diversas sessões a metodologia activa será desenvolvida através da aplicação de propostas de trabalho que permitam a análise e reflexão de estudos de casos, Brainstorming’s e Role Play’s de forma a potenciar a aprendizagem pela utilização prática da linguagem.

UFCD 9638:
Comunicação - definição e conceitos
Dinâmica do ato comunicativo
Elementos do processo de comunicação
Tipos e formas de comunicação
Comunicação verbal
Comunicação não-verbal
Comunicação e linguagem
Importância da linguagem
A linguagem como veículo de comunicação
Estimulação do desenvolvimento da linguagem e da comunicação
Componentes da linguagem
Função, forma e significado
Contextos da comunicação
Comunicação na criança e no jovem
Na interação com os pares
Na interação adulto/criança
Na relação pais/filhos e a importância do envolvimento parental na comunicação
Nos grupos de referência
Competências para uma comunicação eficaz e barreiras à comunicação
Assertividade
Escuta ativa
Auto-imagem
Clareza de expressão
Transparência na comunicação
Compreensão da mensagem
Saber lidar com as emoções
Comunicação e o grupo
Novas tecnologias de informação e comunicação (TIC)


UFCD 9637:
Modelos pedagógicos em diferentes contextos educativos
Principais correntes pedagógicas
Individualização e diferenciação pedagógica
Princípios orientadores do planeamento das atividades
Documentos orientadores
Projeto educativo
Regulamento Interno
Plano anual de atividades
Projetos pedagógicos e curriculares
Planificação
Formas de planificação
Elementos a considerar na planificação diária
Rotinas
Espaços
Materiais
Tempos
Recursos humanos
Flexibilidade da planificação
Registo e avaliação
Importância dos registos
Grelhas de observação e registo
Do registo à planificação
Da planificação à acção
Da ação à observação e registo


UFCD 9639:
Organização e gestão do espaço educativo
Espaço e tempo
Regras e rotinas
Adaptação da criança e do jovem aos diferentes contextos educativos
Relacionamento afetivo
Ambiente securizante
Planificação de atividades
Atividades do quotidiano da criança
Principais tarefas nos períodos da refeição
Principais tarefas no período de descanso
Higiene e conforto
Atividades lúdicas e pedagógicas
Apoio ao estudo


UFCD 9644:
A importância das artes visuais para o desenvolvimento global
As artes visuais enquanto forma de conhecimento
A interdependência entre os processos de: olhar, ver ,dialogar e pensar
Dimensões da educação artística:
Fruição/Contemplação:Desenvolvimento das capacidades de apreensão e interpretação dos universos visuais em diferentes contextos:fisico e digital
Interpretação/Reflexão: apreciação estética e artística: a expressividade e a intencionalidade
Experimentação/Criação
Experimentação de conceitos das artes visuais com recurso a técnicas e materiais
Conceitos de artes visuais:
Cor
Forma
Textura
Ritmo
Movimento
Linha
Espaço
Generos e estilos nas artes visuais
Antiga
Moderna
Contemporânea
Efémera
Land art
Instalação
Arte urbana
Video arte
Atividades de artes visuais
Organização e planeamento


UFCD 9646:
Primeiros socorros
Objetivos
Atuação
Serviços de emergencia médica
Organização da mala de primeiros socorros
Prestação de primeiros socorros com crianças e jovens em casos de:
Corpos Estranhos
Feridas
Cortes
Insolação
Mordeduras
Picadas
Queimaduras
Entorse
Fraturas
Intoxicação
Hemorregias
Afogamento
Asfixia
Estrangulamento
Choque elétrico
Eletrocussão
Técnicas de Imobilização
Prevenção de Contaminações
Posição Lateral de Segurança
Reanimação (suporte básico de vida)
Atitudes e Primeiros Socorros face a situações especificas
Desmaio
Estado de Choque
Enregelamento
Crise de Hipoglicemia
Convulsão
Crise Asmática
Medicamentos